Índice Índice
- Introducción | Los primeros pasos
- Aprender del modelo del compañero | Aprender mediante el apoyo del compañero en la comprensión y en la expresión | Aprender a partir de las correcciones del compañero | Con la ayuda del compañero, alcanzar objetivos determinados
- Asegurar que con el compañero se establezca una comunicación cuyo fin sea el aprendizaje | Planificar el propio aprendizaje
- Preguntas que se formulan frecuentemente | Sus propuestas
La relación que se establece entre dos compañeros que trabajan en tándem por correo electrónico comparte sin lugar a dudas una serie de características con una amistad por correspondencia, pero no es lo mismo, aun tratándose de cartas por correo electrónico.
Al igual que en una amistad por correspondencia
Pero frente a una amistad por correspondencia
Como aprendiz en tándem eres responsable de tu propio aprendizaje; sin embargo, tu compañero te apoya en el mismo.
Para que podáis maximizar los beneficios de vuestra colaboración, hemos elaborado una serie de explicaciones y consejos, que exponemos a continuación.
Aprender mediante el apoyo del compañero en la comprensión y en la
expresión
Aprender a partir de las correcciones del compañero Con la ayuda del compañero, alcanzar objetivos determinados
Asegurar que con el compañero se establezca una comunicación cuyo fin
sea el aprendizaje
Planificar el propio aprendizaje
Preguntas que se formulan frecuentemente
Sus propuestas: Queremos mejorar continuamente estas indicaciones y consejos. Si tenéis preguntas, si no estáis de acuerdo con algo, si queréis completar alguno de los puntos o si tenéis cualquier otro tipo de propuestas para esta página, no dudéis en escribirnos.
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